Ви знаходитесь тут:
- Головна
- Булінг
План заходів
щодо запобігання і протидії негативним наслідкам жорстокого поводження з дітьми та булінгу
в Мусійківській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів
2020-2021н.р.
Мета: Ознайомити з поняттям булінгу, видами та проявами, розвивати навички конструктивного вирішення конфліктних ситуацій, толерантного спілкування, формувати негативне ставлення до булінгу.
| № п\п | Назва заходу | Клас, вчителі, батьки | Відповідальний | Дата проведення | Відмітка про виконання |
| 1 | Що таке булінг? - Профілактика виникнення та подолання булінгу в дитячому середовищі. - Цикл тренінгових занять для учнів початкової та середньої ланки. | 1-11 | Практичний психолог | протягом року за окремим планом. | |
| 2 | Налагодження чіткої взаємодії з ювенальною превенцією із метою своєчасного реагування на всі випадки протиправних дій із боку здобувачів освіти. | Заступник директора з НВР | протягом року | ||
| 3 | Тренінг «Стоп БУЛІНГ!» для здобувачів освіти | 5-9,11 | Практичний психолог | жовтень, грудень, січень. | |
| 4 | Інформаційно – просвітницька робота із використанням навчальних відео фільмів «Як себе захистити від психічної агресії» | 1-11кл | Практичний психолог | лютий, березень. | |
| 5 | Групові заняття з елементами тренінгу «Протидія булінгу» | 8, 9, 11 | Практичний психолог | квітень, травень. | |
| 6 | Перегляд тематичного фільму «Опудало». Дискусія | 8, 9, 11 | Практичний психолог | листопад | |
| 7 | Інформаційно-просвітницька робота «Сучасні теорії та фактори булінгу» | вчителі | Практичний психолог | грудень | |
| 8 | Проведення тестування «Рівень агресивності» | 5-11 | Практичний психолог | грудень, лютий | |
| 9 | Тест «Оцінювання індивідуальної агресивності за адаптованою методикою А.Асінгера» | 8,9,11 | квітень | ||
| 10 | Безпека спілкування в мережі інтернет «булінг - кібергбулінг». Інформаційно – просвітницька робота з учнями. | 1 -11 | Практичний психолог | щомісяця за окремим планом | |
| 11 | Розміщення на інформаційному стенді номерів телефонів гарячої лінії протидії булінгу | Заступник директора з НВР | І тиждень вересня | ||
| 12 | Тиждень протидії поширення булінгу серед учасників освітнього процесу. | 1-11 | Заступник директора з НВР класні керівники, практичний психолог | ІV тиждень вересня | |
| 13 | Спілкування з батьками «Шкільний булінг. Якщо ваша дитина стала його жертвою» | батьки | Практичний психолог, класні керівники | По мірі необхідності | |
| 14 | Уроки відвертого спілкування: | Класні керівники, практичний психолог | листопад | ||
| «Змінюй в собі негативне ставлення до інших» | 1-4 | ||||
| «Допоможи собі, рятуючи інших» | 5-7 | ||||
| « Стережись! Бо, що посієш, те й пожнеш» | 8-11 | ||||
| 15 | Написання есе на тему «Як довіряти і бути вдячним іншим» | 5-11 | вчителі української мови | грудень | |
| 16 | Години спілкування «Кібербулінг! Який він?» | 5-11 | Класні керівники | січень | |
| Створення та розповсюдження серед учнів 1-8 класів листівок «Не стань жертвою булінгу» | 9-11 | Практичний психолог, вчитель інформатики | лютий | ||
| 17 | Години відвертого спілкування за участю представників дитячої поліції «Не допускай проявів булінгу над собою. Допоможи другові» | 1-11 | Заступник директора з НВР, практичний психолог | березень | |
| 18 | Засідання учкому «Не допускай насилля над ближнім» | 5-11 | Педагог-організатор, практичний психолог | квітень | |
| 19 | Конкурс-виставка плакатів, малюнків, листівок «Шкільному булінгу скажемо – НІ!» | 1-11 | Педагог-організатор | травень |
Заступник директора з НВР І.В. Недашківська
Практичний психолог, соціальний педагог І.В.Превор
Педагог-організатор Ж.В.Слиш
Догори